TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO
Grupo 3, líder Kelvis da Silva*
Resumo: Este artigo tem como objetivo mostrar que tecnologias estão sendo
utilizadas na educação, e como elas ajudam professores e alunos no ensinar e no
aprender.
Palavras chave: educação; tecnologia; professores; alunos.
No contexto escolar
atual, é quase impossível fazermos algumas tarefas sem a ajuda de um
computador. provas, listas de presença, controle de notas, que antes eram feitas no papel hoje são salvas em arquivos de computador, que são muito fáceis de usar. Provas são feitas com o
uso de softwares e editores como o "Word".
Atualmente nas
escolas o uso das tecnologias tem sido de grande ajuda tanto para os
professores quanto para os alunos, podemos citar os smartphones o que podemos
dizer ser o mais utilizado pelos alunos e professores atualmente, já que
o acesso a essa ferramenta é fácil, mas há um problema ai, alguns alunos não
utilizam a ferramenta para propósitos pedagógicos.
Antigamente a maioria dos professores achava
completamente inútil o uso dos celulares, hoje já é um pouco diferente pois
muitos professores já vem os celulares como aliados no ensino.
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Algumas escolas
adotaram o uso dos smarthphones por motivo de ser “uma necessidade”, os
celulares são utilizados em aulas especificas como historia matemática e
geografia, são utilizados softwares e a própria internet para a resolução de
algumas atividades, ainda á outras possibilidades de uso pedagógico dos smartphones:
pesquisas em dicionários on-line ou aplicativos, a câmera como recurso nas
aulas de artes, as redes sociais com geolocalização para as aulas de geografia.
“A pesquisa intitulada “Dependência ou autonomia? Um estudo sobre o comportamento dos universitários no Facebook” traçou também o perfil comportamental dos estudantes. Os resultados são preocupantes: 92% consideram-se heavy users (passam mais de seis horas diárias conectadas às redes sociais); 87% confirmaram ter enfrentado dificuldades de aprendizado por estarem conectados ao Facebook; e 19% admitiram sofrer com déficit de atenção, dificuldade de concentração, falha na assimilação do conteúdo e esquecimento, os smartphones são sim um incrível ferramenta mas os jovens não utilizam a ferramenta com moderação o que acarreta esses problemas.”[i]
Mesmo
depois de comprovações por meio de pesquisas ainda há alguns professores que
não concordam com o uso dos celulares na sala de aula, que é algo cotidiano na
vida da maioria das pessoas principalmente dos jovens, então esses professores
terão que se adaptar a essas e outras tecnologias como o Data-Show.
O data-show –
ou os projetores de imagem em geral – é uma ferramenta tecnológica cada vez
mais utilizada pelos professores como recurso pedagógico. As vantagens são
muitas, pois ele permite uma aula mais interessante, e que prenda a atenção dos
alunos, e também facilita a observação de imagens e animações didáticas.
O uso do datashow em
sala de aula possibilita uma aula inovadora e mais interessante, o datashow ,
amplia o numero de informações que o professor leva para a sala de aula, torna
mais simples muitas atividades que o professor tinha de ralar duro na lousa,
permite libertar o professor, do velho livro didático, e possibilita aos alunos
aprender tendo o contato com a tecnologia, que é onde a maioria dos jovens
vive.
Mas o uso dessa ferramenta tem o seu preço, já que elaborar uma boa
aula por meio do data-show requer um tempo de trabalho fora da sala de aula
maior do que o tempo necessário para apenas “preparar-se para usar o livro
didático” que muito mais simples e rápido de se fazer.
Outra tecnologia que também está tomando seu
espaço nas escolas são os tablets que já são uma realidade em muitas escolas,
o tablet ajuda em algo que podia-se dizer ser um problema para a saúde dos
alunos, como? Sabe aqueles livros pesados que tinham que ser levados todo
dia, e que em alguns dias eram vários livros juntos, que pesavam e trazia
problemas sérios a coluna? Bem com o tablet que traz o conteúdo do material didático antes
impresso na versão digital o uso dos livros se tornou dispensável, e também
os alunos gostam, e se interessam mais, porque é algo mais próximo da
realidade que eles vivem atualmente.
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Existe também a
necessidade do professor se familiarizar com tecnologia, e elaborar atividades
se baseando no uso do tablet. Entre muitos benefícios do tablet vou citar
algumas vantagens do seu uso:
· Pesquisar informações com
mais facilidade e rapidez.
· O fim dos pesadíssimos
livros que são substituídos por livros digitais ou e-books.
· Salvamento automático,
evitando a perda do que já foi produzido.
· O tablet não interfere no contato
visual do professor com o aluno.
· E também proporcionando uma
maior interação do aluno com a aula
A mudança que o tablet pode levar a
uma escola é fantástica mas os prédios escolares
precisariam de mudanças, principalmente na parte elétrica,
e também seria necessária uma rede de dados que suporta-se
o trafego de tantas pessoas utilizando-a.
Algo que se destaca
no uso da tecnologia na educação é o EAD (educação á distancia). Na
educação a distância, professores e alunos estão conectados, interligados, por
tecnologias distintas mas que são utilizadas juntas com um mesmo objetivo que é
chegar ou levar o ensino até o aluno, são usados meios como como
a internet, e outros recursos de comunicação como:
TV Portátil, TV, antena parabólica domiciliar, notebook,
material didático recebido via correspondência, entre muitas outras ferramentas
que são utilizadas.
No ensino a
distancia não há muita diferença do presencial o que muda é apenas a forma de
comunicação, e com isso podemos afirmar que o uso de tecnologias avançadas para
estas transmissões não garantem um ensino de qualidade.
A educação a
distancia atualmente está limitada praticamente a apenas escolas particulares e
alguns polos de ensino.
Mas há também um
exemplo de educação a distancia que é bem acessível é o telecurso que surgiu
Na década de 1970, quando a fundação roberto marinho criou o telecurso um
programa de TV que era voltado para as pessoas que não
haviam concluído o
ensino médio e ensino fundamental, as aulas eram
transmitidas pela rede Globo e conseguiam alcançar um grande publico já que a
TV era um dos principal meio de comunicação do Brasil.
Mas essa modalidade
de educação não é atual A EaD, em sua é conhecida desde o século XIX. Mas
somente nas ultimas décadas é que há uma atenção maior voltada para essa
forma de ensino. mas instituições especializadas nessa forma de ensino só
vieram a surgir por volta de 1960 e 1970 em que era utilizado o videocassete o
áudio.
Inovações como
essas, já poderiam ter sido implantadas nas escolas publicas a bastante
tempo, o que ajudaria no aprendizado dos alunos, agilizaria, e daria o
suporte tecnológico que alguns jovens não tem, jovens esses que provavelmente
na maioria das vezes nem sabem como lidar com as ferramentas
Outro exemplo de
inovações tecnológicas são os TIC’s, as TIC’s ou como os jovens conhecem melhor infocentros ajudam e
muito quando não se tem computador, os jovens atualmente preferem procurar na
internet e não em livros, determinados assuntos ou pesquisas que são passados
pelos professores, porque e mais rápido e fácil de se achar já que encontrar
nos livros requer tempo e hoje em dia em alguns lugares já é difícil encontrar
livros, isso mesmo... os professores nem se quer mais falam “vocês podem
encontrar assunto de tal pesquisa em tal livro”, então não tem pra onde correr,
o jeito e procurar na internet mesmo.
REFERENCIAS:
Grupo A, o uso das
tecnologias na educação. disponível em>
Revista e educação,
celular liberado. disponível em>
Gazeta do povo,
professores disputam atenção doas alunos com redes sociais. disponível em>
Escola da ilha, o
tablet chega a sala de aula. disponível em>
Brasil escola, uso
do data-show em sala de aula. disponível em>
Professor digital,
Uso pedagógico do data-show. disponível em>
Wikipedia, educação
a distancia. disponível em>
Infoescola,
tecnologia da informação e comunicação. disponível em>
_______________
[1] Kelvis
Silva,[2] Luis Augusto, [3] Dailiane Borges, [4] Laiane Borges, [5] Luana
Gabrieli, [6]Raymara Borges aluno da turma E, do ensino médio do 2° ano, CEPESF
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