Combinação Simples

sexta-feira, 24 de julho de 2015

TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO



TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO


Grupo 3, líder Kelvis da Silva*



Resumo: Este artigo tem como objetivo mostrar que tecnologias estão sendo utilizadas na educação, e como elas ajudam professores e alunos no ensinar e no aprender.

Palavras chave: educação; tecnologia; professores; alunos.
No contexto escolar atual, é quase impossível fazermos algumas tarefas sem a ajuda de um computador. provas, listas de presença, controle de notas, que antes eram feitas no papel hoje são salvas em arquivos de computador, que são muito fáceis de usar. Provas são feitas com o uso de softwares e editores como o "Word".

Atualmente nas escolas o uso das tecnologias tem sido de grande ajuda tanto para os professores quanto para os alunos, podemos citar os smartphones o que podemos dizer ser o mais utilizado pelos alunos e professores atualmente,  já que o acesso a essa ferramenta é fácil, mas há um problema ai, alguns alunos não utilizam a ferramenta para propósitos pedagógicos.
Antigamente a maioria dos professores achava completamente inútil o uso dos celulares, hoje já é um pouco diferente pois muitos professores já vem os celulares como aliados no ensino.

Algumas escolas adotaram o uso dos smarthphones por motivo de ser “uma necessidade”, os celulares são utilizados em aulas especificas como historia matemática e geografia, são utilizados softwares e a própria internet para a resolução de algumas atividades, ainda á outras possibilidades de uso pedagógico dos smart­phones: pesquisas em dicionários on-line ou aplicativos, a câmera como recurso nas aulas de artes, as redes sociais com geolocalização para as aulas de geografia.

“A pesquisa intitulada “Dependência ou autonomia? Um estudo sobre o comportamento dos universitários no Facebook” traçou também o perfil comportamental dos estudantes. Os resultados são preocupantes: 92% consideram-se heavy users (passam mais de seis horas diárias conectadas às redes sociais); 87% confirmaram ter enfrentado dificuldades de aprendizado por estarem conectados ao Facebook; e 19% admitiram sofrer com déficit de atenção, dificuldade de concentração, falha na assimilação do conteúdo e esquecimento, os smartphones são sim um incrível ferramenta mas os jovens não utilizam a ferramenta com moderação o que acarreta esses problemas.”[i]

Mesmo depois de comprovações por meio de pesquisas ainda há alguns professores que não concordam com o uso dos celulares na sala de aula, que é algo cotidiano na vida da maioria das pessoas principalmente dos jovens, então esses professores terão que se adaptar a essas  e outras tecnologias como o Data-Show.

O data-show – ou os projetores de imagem em geral – é uma ferramenta tecnológica cada vez mais utilizada pelos professores como recurso pedagógico. As vantagens são muitas, pois ele permite uma aula mais interessante, e que prenda a atenção dos alunos, e também facilita a observação de imagens e animações didáticas.
O uso do datashow em sala de aula possibilita uma aula inovadora e mais interessante, o datashow , amplia o numero de informações que o professor leva para a sala de aula, torna mais simples muitas atividades que o professor tinha de ralar duro na lousa, permite libertar o professor, do velho livro didático, e possibilita aos alunos aprender tendo o contato com a tecnologia, que é onde a maioria dos jovens vive.
Mas o uso dessa ferramenta tem o seu preço, já que elaborar uma boa aula por meio do data-show requer um tempo de trabalho fora da sala de aula maior do que o tempo necessário para apenas “preparar-se para usar o livro didático” que muito mais simples e rápido de se fazer.                                                                                                           

Outra tecnologia que também está tomando seu espaço nas escolas são os tablets que já são uma realidade em muitas escolas, o tablet ajuda em algo que podia-se dizer ser um problema para a saúde dos alunos, como? Sabe aqueles livros pesados que tinham que ser levados todo dia, e que em alguns dias eram vários livros juntos, que pesavam e trazia problemas sérios a coluna? Bem com o tablet que traz o conteúdo do material didático antes impresso na versão digital o uso dos livros se tornou dispensável, e também os alunos gostam, e se interessam mais, porque é algo mais próximo da realidade que eles vivem atualmente.
Existe também a necessidade do professor se familiarizar com tecnologia, e elaborar atividades se baseando no uso do tablet. Entre muitos benefícios do tablet vou citar algumas vantagens do seu uso:

· Pesquisar informações com mais facilidade e rapidez.
· O fim dos pesadíssimos livros que são substituídos por livros digitais ou e-books.  
· Salvamento automático, evitando a perda do que já foi produzido.
· O tablet não interfere no contato visual do professor com o aluno.
· E também proporcionando uma maior interação do aluno com a aula

A mudança que o tablet pode levar a uma escola é fantástica mas os prédios escolares precisariam de mudanças, principalmente na parte elétrica, e também seria necessária uma rede de dados que suporta-se o trafego de tantas pessoas utilizando-a.

Algo que se destaca no uso da tecnologia na educação é o EAD (educação á distancia). Na educação a distância, professores e alunos estão conectados, interligados, por tecnologias distintas mas que são utilizadas juntas com um mesmo objetivo que é chegar ou levar o ensino até o aluno, são usados meios como como a internet, e outros recursos de comunicação como: TV Portátil,  TV, antena parabólica domiciliar, notebook, material didático recebido via correspondência, entre muitas outras ferramentas que são utilizadas.  
No ensino a distancia não há muita diferença do presencial o que muda é apenas a forma de comunicação, e com isso podemos afirmar que o uso de tecnologias avançadas para estas transmissões não garantem um ensino de qualidade.
A educação a distancia atualmente está limitada praticamente a apenas escolas particulares e alguns polos de ensino.
Mas há também um exemplo de educação a distancia que é bem acessível é o telecurso que surgiu Na década de 1970, quando a fundação roberto marinho criou o telecurso um programa de TV que era voltado para as pessoas que não haviam concluído o ensino médio e ensino fundamental, as aulas eram transmitidas pela rede Globo e conseguiam alcançar um grande publico já que a TV era um dos principal meio de comunicação do Brasil.

Mas essa modalidade de educação não é atual A EaD, em sua é conhecida desde o século XIX. Mas somente nas ultimas décadas é que há uma atenção maior voltada para essa forma de ensino. mas instituições especializadas nessa forma de ensino só vieram a surgir por volta de 1960 e 1970 em que era utilizado o videocassete o áudio.
Inovações como essas, já poderiam ter sido implantadas nas escolas publicas a bastante tempo,  o que ajudaria no aprendizado dos alunos, agilizaria, e daria o suporte tecnológico que alguns jovens não tem, jovens esses que provavelmente na maioria das vezes nem sabem como lidar com as ferramentas

Outro exemplo de inovações tecnológicas são os TIC’s, as TIC’s ou como os jovens conhecem melhor infocentros ajudam e muito quando não se tem computador, os jovens atualmente preferem procurar na internet e não em livros, determinados assuntos ou pesquisas que são passados pelos professores, porque e mais rápido e fácil de se achar já que encontrar nos livros requer tempo e hoje em dia em alguns lugares já é difícil encontrar livros, isso mesmo... os professores nem se quer mais falam “vocês podem encontrar assunto de tal pesquisa em tal livro”, então não tem pra onde correr, o jeito e procurar na internet mesmo.

REFERENCIAS:

Grupo A, o uso das tecnologias na educação. disponível em>
Revista e educação, celular liberado. disponível em>
Gazeta do povo, professores disputam atenção doas alunos com redes sociais. disponível em>
Escola da ilha, o tablet chega a sala de aula. disponível em>
Brasil escola, uso do data-show em sala de aula. disponível em>
Professor digital, Uso pedagógico do data-show. disponível em>
Wikipedia, educação a distancia. disponível em>

Infoescola, tecnologia da informação e comunicação. disponível em>

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[1] Kelvis Silva,[2] Luis Augusto, [3] Dailiane Borges, [4] Laiane Borges, [5] Luana Gabrieli, [6]Raymara Borges aluno da turma E, do ensino médio do 2° ano, CEPESF




sexta-feira, 10 de julho de 2015

ALTA TECNOLOGIA NA CONSTRUÇÃO CIVIL


Emerson Leite da Silva*
Vitória Oliveira dos Anjos**
Janaina Catana dos Santos Dultra ***
João Lucas Alves dos Santos****



Resumo:Este artigo irá apresentar os avanços tecnológicos na área da construção civil ao redor do mundo, juntamente como a engenharia civil que está sendo utilizada no Brasil. E o que leva as construtoras à buscar cada vez mais os recursos tecnológicos.


Palavras–chave: Avanços tecnológicos, Brasil, construtoras.


   Quando falamos em construção civil logo nos vem à cabeça os prédios e edifícios, esses são excelentes exemplos da alta tecnologia. Mas este trabalho irá mostrar também como a tecnologia civil tem ajudado a população mais carente no Brasil em prol do bem comum, e isso faz com que o uso da tecnologia seja cada vez mais necessário pelas construtoras, que por sua vez, encontra na tecnologia uma forma de resolver a carência que a mesma tem sofrido.


   Ao longo da história da construção civil, os avanços tecnológicos tem se tornado cada vez mais marcantes, os países que mais se destacam, sem dúvida são: Japão e Emirados Árabes(Dubai), com prédios, torres e edifícios ultra tecnológicos.
 O Japão por sua vez investiu nos prédios com tecnologia anti terremoto, isso ficou bem evidente no 7º maior terremoto da história seguido por tsunami que atingiu a costa leste do país no dia 11 de março de 2011, apesar da grande catástrofe os prédios japoneses continuaram intactos, isso se deve a tecnologia que o país aprimorou e desenvolveu.


                   "Segundo o engenheiro André Dantas, a tecnologia ante terremoto japonesa funciona da seguinte forma: “Ao construir um novo prédio, a preocupação começa na fundação, parte do edifício que fica em contato com o solo. Os prédios ganham alicerces com suspensão para absorver o impacto gerado pelo terremoto. Nos prédios como os do governo japonês, são instalados amortecedores eletrônicos, que podem ser controlados à distância. Em prédios mais simples são usados amortecedores de molas que funcionam de um jeito parecido à suspensão de veículos. Os engenheiros também colocam um material especial para amortecer as junções entre as colunas, a laje e as estruturas de aço que compõe cada andar. Esse material ajuda a dissipar a energia quando a estrutura se movimenta em direções opostas, assim o prédio não esmaga os andares intermediários e Todos os andares possuem, além de paredes de concreto, uma estrutura de aço interna, que ajuda a suportar o peso do prédio”.[1]



   Isso é, sem dúvida uma solução muito tecnológia e eficaz para minimizar os prejuízos e mortes causados pelos desastres naturais.
Como fala em engenharia civil sem citar Dubai? A cidade destaca-se por possuir prédios e edifícios modernos e tecnológicos além de ter o maior shopping center do mundo, porém o que mais se destaca é sem dúvida é o edifício, Burj Khalifa Bin Zayid, sendo o maior do mundo medindo 828 metros de altura, é até hoje a maior obra já construída pelo homem. Mas nada disso seria possível sem o uso da tecnologia, ela está presente de forma crucial na estrutura do edifício pois o mesmo e atingindo por rajadas de vento a 170 km/h.


   No Brasil a tecnologia empregada pela engenharia civil é simples, rápida e barata além disso veio a beneficiar inúmeras famílias de baixa renda, sendo esta por meio do programa “minha casa, minha vida”. A tecnologia a seco introduzida no Brasil, veio a reduzir em custo e tempo as construções de casas populares pelo governo federal.


  "Segundo o diretor de projetos e marketing da Habitat, da Saint-Gobain, Paulo Perez, o sistema construtivo a seco, conceito já usado em vários países, é uma fórmula leve de construção que substitui as tradicionais alvenarias. É industrializado e composto por estrutura de perfis leves de aço, revestida por diversos materiais. O revestimento exterior é feito com placas planas de fibrocimento, sem amianto.
A estrutura de aço pré-fabricada chega em partes ao canteiro de obras e a casa é montada no local. Posteriormente, é colocado o telhado, o revestimento externo e o isolamento térmico: “É uma montagem de uma casa na estrutura, onde tudo chega na obra na dimensão que será utilizada.”


Esse sistema de construção foi utilizado pela primeira vez no Brasil, na cidade de Ponta Grossa- PR, e serviu de modelo para as demais cidades brasileiras. Obviamente que essa forma de construção veio a calhar em benefício das populações mais carentes e é, sem dúvida, uma forma bem dinâmica e tecnológica na construção civil.


   As construtoras brasileiras tem encontrado cada vez mais dificuldade em contratar mão de obra especializada no mercado, isso fez com que a mesma tenha buscado cada vez mais investimento na área tecnológica afim de suprir a falta de mão de obra qualificada. Por exemplo: Na fase de acabamento, o avanço quase aposentou a antiga colher de pedreiro, o chapisco e o reboco das paredes agora são feitos por uma máquina que fazem o trabalho acelerado dobrando a produção, entre outros avanços. Mas será que esses avanços irão desempregar milhares de trabalhadores da construção civil? Muito pelo contrário, diz o engenheiro Leonardo Schibelsky:  “Há muita obra para fazer e você não conseguiu aumentar proporcionalmente a quantidade de pessoas”. Portanto não são os avanços tecnológicos a causa das demissões, mas sim um salto para o futuro.


  Portanto, foi concluído que os avanços tecnológicos são de extrema importância para o desenvolvimento de uma sociedade não só como na construção civil mas como num todo, por fim, a construção civil utiliza desta tecnologia para que possa desenvolver seus trabalhos com mais eficiência e rapidez, abrangendo o bem comum de toda uma sociedade.



REFERÊNCIA:



















*Alunos do CEPESF 2º ev .
trabalho desenvolvido com o objetivo de obtenção de conhecimento,sobre orientação do professor Wagner Aragão Teles , 2015 Dias D'ávila.

segunda-feira, 6 de julho de 2015


TECNOLOGIA INDUSTRIAL

                                                                                    Equipe 2, líder: Bruna Eduarda


Resumo: Ao longo das décadas a tecnologia vem crescendo com muita velocidade. Cada vez mais super máquinas e robôs garantem flexibilidade, rapidez e menos tempo de produção. A tecnologia facilita a fabricação de produtos, assim como toda logística envolvida na aquisição de matéria-prima, na construção de cada peça, na montagem do produto, na publicidade do mesmo até que ele venha a ser entregue ao cliente.

Palavras Chaves: Tecnologia, matéria-prima, super máquinas, robôs.


  A cada dia a inovação das tecnologias permite rapidez, flexibilidade, qualidade e maior segurança para as indústrias, o que anos atrás não era possível, pois o combustível para produção era o trabalho manual (humano). Com o desenvolvimento da ciência foi possível criar máquinas que facilitavam o trabalho que antes era feito em mais tempo e em menor quantidade. Surge-se a dúvida: “O que trabalha mais rápido e produz mais? Máquinas ou pessoas”? A resposta é obvia! Então, começam-se a construir máquinas capazes de produzir em maior quantidade e em menos tempo. Visto que o conjunto de funções técnicas sempre busca crescimento e melhorias, a indústria visa diminuir custos e tempos de produção, utilizando assim a automação, sistemas eletromecânicos e robôs, pois o que antes exigia trabalho com uso de força excessiva e grupal, hoje é feito mais rapidamente simplesmente por comandos. Há vários exemplos disso:

 Um exemplo de automação é a fábrica da Coca-Cola, onde a produção de seus refrigerantes é feita por máquinas super rápidas que introduzem o produto em mais de mil garrafas por vez em questões de segundos.


Figura 1

A empresa Ford é outro exemplo de automação, pois sua linha de montagem localizada no município de Camaçari (BA), conta com mais de 512 robôs e sistemas eletromecânicos de automação. Essas máquinas controlam mais da metade das operações.
                               

  Figura 2


A fábrica da empresa Volkswagen, localizada na Alemanha, utiliza uma tecnologia de locomoção de carros, onde robôs elevam carros prontos e alturas consideráveis e os guardam até que quando comprados. 


     Figura 3

No Brasil, os avanços tecnológicos na Indústria ocorreram em 1930, no governo de Getúlio Vargas. Foi a partir dessa época que o Brasil começou a mudar seu modelo econômico para o Industrial. Como exemplos, podemos citar as seguintes empresas que surgiram neste contexto:

- Companhia Siderúrgica nacional (CSN), atuava na área Siderúrgica.
- Companhia Vale do Rio Doce, atuava na área de mecânica pesada.
- Fábrica Nacional de Álcalis, atuava no setor químico.

 Atualmente, o Brasil vem acompanhando uma parcela no desenvolvimento tecnológico mundial, como por exemplo, na Indústria Elétrica, que vem buscando meios sustentáveis para o consumo de energia. Uma clássica solução são os painéis de captação de energia solar. Destaca-se ainda a redução de emissões na Indústria química, onde as empresas tem buscado reduzir as emissões. Segundo o Programa de atuação responsável, a intensidade de emissões reduziu em 47% desde 2001 até agora. Outra mudança é a integração de universidades – empresas na busca por inovações para a área Industrial da economia. Também, a fabricação de plásticos de cana-de-açúcar que são biodegradáveis reforça a ideia de um país mais sustentável. Como disse Mahatma Gandhi “O futuro dependerá daquilo que fazemos no presente”, o avanço tecnológico consciente trará benefícios para as gerações e um suporte para esse progresso que poderá melhorar a qualidade de vida tanto agora como no futuro.


Assista na íntegra o funcionamento da Torre de carros da Volkswagen:








Referências:

Site: Sua Pesquisa, Revolução Industrial no Brasil. Disponível em >
 http://www.suapesquisa.com/historiadobrasil/revolucao_industrial_brasil.htm~

Figura 1:
Portal Correio, coca aumenta 300% da produção de Caraíba. Disponível em>
https://agenciaamplasc.wordpress.com/category/curiosidades/page/10/


Figura 2:
Motor Dream, Primeira linha de montagem da ford completa 100 anos. Disponível em>
http://motordream.uol.com.br/noticias/ver/2013/10/09/-primeira-linha-de-montagem-da-ford-completa-100-anos


Figura 3:
Pensadoranonima, Disponível em>
http://www.ford.com.br/sobre-a-ford/fabricas-no-brasil/camacari
http://edukavita.blogspot.com.br/2013/09/torres-de-carro-da-volkswagen-na.html

[1] Bruna Eduarda, [2] Aniele Conceição, [3] Thiago Souza, [4] Sarah Oliveira, alunos da turma E, do 2° ano do ensino médio, CEPESF.
Colaboradora: Danielle Freitas, estudante do IFBA (Campus - Camaçari).